凌晨0点，我还坐在按摩椅上发呆，心里不舒服。
因为昨晚的八点多，我和耀儿的钢琴老师产生了矛盾。
因为耀儿的考级问题，我在几天前发现老师的态度不积极，耀儿也是不积极。于是我亲自抓了耀儿几天练琴，效果好了很多，
我和老师约好本周五上午去给耀儿录视频参加考级，想着录视频的时间很短，应该不会算课时，便发信息问过老师。
老师回信息说要算课时，说所有机构都是这样处理的。还说如果我不能接受，就自己在家里给耀儿录视频。
我觉得不合理，毕竟参加考级是交了费用的，老师有责任承担必要的工作。再说老师比较熟悉录视频的流程，不可以将这样的工作推给父母。
唐的儿子这两天就要去参加考级录视频，肖便打电话过去问。唐回答说这种录制是老师应该要去做的，不会计算课时，还说耀儿的钢琴老师缺少应有的师德。
我发信息给耀儿老师，告诉他其他机构并没有将录制视频的时间算课时，也告诉他我作为家长对他的行为深感失望。
毕竟耀儿跟着他已经学了一年，而一年接近两万的学费竟然都换不来老师的一点点关心，令我感到寒心。
我翻看了耀儿从四岁多就开始学钢琴的录制个视频，从脚踏凳子到脚踏钢琴踏板，他一路坚持了下来。
耀儿是属于有天赋的孩子，他弹钢琴的手型很好看，曾经参加过两场比赛，分别获得了二等奖和三等奖，也在学校做过表演，出去做过公益表演。
当然，耀儿作为一个孩子具备了很重的玩兴，需要老师对他有严格的要求……结合老师对耀儿这次考级的松散态度，我感到很失望。
如果说耀儿在跟这个老师学琴之前没有打下扎实的基本功，估计耀儿跟着他学是无法得到提升的。
肖也深感担忧，便联系了之前认识的一个钢琴老师，把耀儿参加比赛的视频发过去，老师说耀儿的条件不错，让我们改天把耀儿带过去。
这位老师有四十多岁，形象挺好，看上去应该是一个严格有要求的老师，我和肖考虑等耀儿通过六级考试后就更换老师。
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